Glossaire réglementaire
Période pendant laquelle un enfant est présent dans la structure, facturée à la famille selon le contrat. Peut être régulier (planning fixe) ou occasionnel (à la demande).
Trouble du neurodéveloppement caractérisé par des difficultés d'attention, d'impulsivité et parfois d'hyperactivité. Peut se manifester dès la petite enfance.
Contrat de travail dont la durée hebdomadaire est inférieure à la durée légale (35h). Fréquent dans la petite enfance pour s'adapter aux besoins d'ouverture de la structure. Doit être au minimum de 24h/semaine sauf exceptions.
Survenue d'au moins deux cas d'une symptomatologie similaire, en général gastro-intestinale, dont on peut rapporter la cause à une même origine alimentaire. Déclaration obligatoire à l'ARS.
Professionnel intervenant au domicile des familles pour les soutenir dans leur rôle parental et dans les actes de la vie quotidienne. Peut être amené à intervenir en crèche dans le cadre de partenariats.
Maladies professionnelles affectant les muscles, tendons et nerfs. Très fréquentes dans la petite enfance en raison du port des enfants et des postures contraignantes.
Groupe de troubles affectant le développement du système nerveux central : TSA, TDAH, troubles DYS, déficience intellectuelle... Les EAJE jouent un rôle clé dans leur repérage précoce.
Rapport entre le nombre d'heures d'accueil réellement effectuées et le nombre d'heures théoriques de la capacité d'accueil. Indicateur clé pour la CAF et le gestionnaire. Un TO inférieur à 70% peut déclencher une révision du financement.
Échanges d'informations sur l'enfant entre les parents et les professionnels lors des arrivées et départs (repas, sommeil, santé, humeur). Moment clé de la relation avec les familles selon le RNQAJE 2025.
Trouble du neurodéveloppement caractérisé par des difficultés de communication sociale et des comportements répétitifs. Le RNQAJE 2025 insiste sur le rôle des EAJE dans le repérage précoce.
Dispositif d'accompagnement d'un salarié ou stagiaire par un professionnel expérimenté (tuteur) pour faciliter son intégration et le développement de ses compétences pratiques.